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為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育部《關於進一步加強高等學校教學工作的若幹意見》🥟，依法治教，從嚴治教，堅持教學發展觀，與時俱進，樹立先進的教育教學觀念🤰，強化教學管理，進一步提高杏宇教學管理水平8️⃣，全面提高教學質量。杏宇應緊緊抓住教學的各個環節，認真研究和思考。既要遵循教學的基本規律，製定規範、科學🎯、合理的管理製度，提出管理要求，又要根據時代發展和高校教育教學改革的要求↩️👨‍🔧，不斷開拓進取🚟，創新製度🛍，因此，在杏宇娱乐平台[2006]3號文件《教師教學常規》的基礎上進一步修訂。

一🪲、教書育人

教師是學校的主體，教書育人是教師的職責。教師必須忠誠黨的教育事業，不斷更新教學觀🟥、質量觀、人才觀，把培養具有創新精神和實踐能力，德、智🙆🏿‍♂️、體全面發展的社會主義建設者和接班人作為自己神聖的職責和崇高的使命👨🏻‍🦯。

1、教師在教學活動中⏫，必須堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針、政策。

2、教師要以身作則，為人師表，加強自身修養🤵🏻‍♀️，勤業🦬，敬業，處處用自己的良好言行為學生做表率。

3、通過課堂教學主渠道🪬，充分挖掘教材的思想性，將學科教育滲透、貫穿於整個教學活動的始終✔️，要對學生進行辯證唯物主義、歷史唯物主義👨🏼‍✈️、愛國主義⛹🏻‍♀️、集體主義教育👱，幫助他們樹立正確的人生觀🙇🏿、價值觀。

4、教師要想熟悉教育對象，深入了解他們的思想、學習和生活情況，對他們所反映出來的思想、學習和生活方面的實際問題給予及時的引導、幫助、做學生的良師益友🧑‍🚒。

二🕡、任課資格

1、大專主講教師必須具有講師以上職稱或具有碩士以上學歷者。

2👩🏼‍🌾、結合我校實際情況，大專主講教師的任課資格需通過崗前培訓並取得合格證書或高校教師資格證👩🏼。

三、備課

認真備課是提高教學質量的保證，也是對任課教師的起碼要求⚫️。教師備課必須做到：

（一）製定學期實施性教學計劃

1👷‍♂️、要在認真鉆研教學大綱👂🏿，熟悉所教教材🔦🧂，了解學生實際情況的基礎上製定出每學期的實施性教學計劃，在每學期開學，學生正式上課前一周內交教研組審議，報教務處審批執行🤾🏻‍♀️。

2、學期實施性教學計劃應包括💇🏿‍♂️🥈：

⑴對本學科大綱和教材的簡要分析📸；

⑵對學生情況的簡要分析；

⑶本學期的教學總目標和總的教學要求；

⑷本學期教學內容大概的課時分配和教學進度；

⑸改進教學💁‍♀️，提高教學質量的主要措施🎃；

⑹其它，如教學專題研究✔️、教改項目、學科課外活動、尖子生培養👨🏻‍🏫、課外輔導等。

3、教務處要在每學期的期初、期中👁‍🗨、期末組織檢查《學期實施性教學計劃》的製訂、審議與執行情況，並將結果記入教師業務檔案📮。

（二）認真備課，寫好教案

備課是上課的前題，上好課的基礎，教案是備課的結晶，教學的藍本。

1😼、備課要求

⑴熟悉大綱：弄清本學科的教學目的，教材安排👨‍👨‍👧‍👦，教學方法🏂🏻，教學原則以及在教學中應註意的問題。

⑵吃透教材🌰：掌握教材或課程的主次、先後🈯️、重點🔉、難點、關鍵以及知識間的內在聯系，發展規律🪀，確定對教參、教輔知識的運用，對難度較大的授課內容與練習要先做一遍，全面掌握。

⑶了解學生，對學生的思想狀況🌌、知識基礎🧓🏽、接受能力、興趣愛好要做到心中有數👩🏽‍🦰，在考慮教學過程中要因班製宜🛕，因人而異💆🏽‍♀️，面向全體學生，關註尖子生、照顧中差學生🧑🏼‍⚕️。

⑷琢磨教法：從認識發展規律，所教課程特點，學生實際水平出發，設計教學步驟🐊，琢磨教學方法🙍🏻‍♂️👙。

⑸個人備課與集體備課相結合：集思廣益，堅持個人備課和集體備課相結合的備課方式，對教學目的、內容、重點、難點🧂、教學進度等等在集體備課時要協調意見🌞，基本統一🧑🏿‍🎤。

2🏊🏼、教案要求

根據杏宇課程的特殊性和多樣性🤤，杏宇針對不同的課程特點製定了不同教案表🕊，教師應根據要求在課前認真填寫👩，教務處和教研組長可隨時或定期檢查教案。

四、課堂教學

課堂教學是教學活動的中心環節。基本要求如下🦺👥：

1、組織好課堂教學👨🏽‍⚖️，維護好教學秩序🧚🏻，以身作則，不遲到💂🏼‍♂️，不早退4️⃣，不壓堂🦵👱🏿，愛護學生🌏，不隨意把學生趕出教室，堅持管教、管導、教書育人。

2🙂‍↕️、充分發揮教師的主導作用🧑🏿‍🦰，專業教師應指導學生課前練習🖨、還課🚬、課中訓練😼👩🏻‍🏫、排練，及時發現問題Ⓜ️🆘，及時矯正🪪🧑🏽‍🎄。文化課🪱、基礎理論課教師應在指導學生預習、聽課、發言、做筆記🤛🏻、思考、作業、復習等學習過程中培養其良好學風，提高其自學能力。

3、充分發揮學生的主體作用🐸，要求學生專業課堅持每天的自我訓練🙍🏿‍♂️🤮，課上認真還課和學習新的技能技巧，多練，多問，多想🤵🏻‍♀️。文化課𓀏、基礎理論課要求學生堅持“兩先兩後一總結”（先預習👧🏽📴，先復習，後聽課，後作業👨🏽‍🔬🧒🏻，學習結束多總結）的學習方法🫲🏻。

4👨‍🔬、靈活使用教學方法和教學工具😁，充分調動學生的學習興趣，運用多媒體電化教學等手段，使課堂教學向高層次方向發展👨🏿‍🔬。通過多種教學手段，化難為易，講清講透🧙🏻，善於揭示知識的邏輯關系和內在聯系，啟發學生舉一反三，形成知識網絡🏄🏻‍♀️👨🏼‍🌾，訓練學生的思維能力，提高學生的理解分析能力💚，培養學生的學習能力、創造能力和實踐能力，教給學生科學有效的學習方法★。

5、尊重教學規律，堅持教學原則🐘🚵‍♀️，靈活使用教案，上課不能沒有教案，教學不可拘泥教案☢️，在課堂教學中要努力做到：

目的明確——突出重點，突破難點

內容正確——揭示本質，不要講錯

示範到位——突出要領，抓住精髓

教法得法——切合實際，善於啟發

語言準確——簡潔明白，生動形象

聽懂學會——當堂聽懂，基本掌握

6、教態從容自然，親切和藹🚵🏿‍♀️，對學生一視同仁，儀表莊重大方，服飾得體（基訓、武功、把子、身段、排練、毯技、素質🙅、民間舞等課教師應身著練功服👧🏽、練功鞋進課堂），口齒清楚➞，講解簡練、生動🧑🏻‍🔧、語音、語調、語速要適應教學內容和情感的需要，要有學科特點，富於表達力和感染力。

五、課外作業

學生作業和練習的布置與檢查，是課堂教學的繼續，其目的在於使學生鞏固和消化課堂教學中所獲得的知識，發揮其主動性和創造性。

專業課：

1、每節課結束必須提示學生課外自己練習的內容👨‍🦼、要點🙋🏿‍♀️🦙、還課要求。

2👨🏻‍🚒、每節課開始要認真檢查學生的課余訓練情況⛹🏿‍♀️，保證還課質量🪘，發現問題及時解決🤘🏼🧆。

3、對不同的學生要根據具體情況有針對性要求🚧。

基礎理論課和文化課：

1、作業內容針對性強：所布置作業練習的內容，要符合教學大綱和教學內容的要求🏃🏻‍♀️，針對學生實際。

2、指導具體🧖🏻‍♂️：作業的要求要具體明確。

3🐒、份量適當🪇，難易適度👷🏻‍♂️🥟，可根據不同類型的學生布置不同份量和難度的作業，兼顧各學科之間的關系。

4🧑🏼‍🍳、審查批改及時🧿🙋🏽‍♀️：認真、及時審查🏃🏻‍♀️、批改作業，可記分、寫評語🤾🏽、定等級、力求公平合理。

5、把檢查學生作業的布置與批改形成製度。

六👲🏼、重視輔導、因人製宜

課外輔導是教學工作中一個不可缺少的環節🚶‍♀️🕵🏿，是貫徹因才施教原則的具體措施。

1、分類指導：教師應對所教好🆖、中🌗、差三類學生的情況做到心中有數🧟‍♀️，對每個學生學習上的薄弱環節或特點應準確掌握🤲🏼🙇🏽‍♂️，對其中重點或典型的學生要建立學生檔案，有針對性的製定輔導計劃及確定輔導內容。

2、因材施教🪂：引導學生全面發展的前提下，側重補基礎，兼顧能力培養🧛，發現和培養特長生和尖子生，給予具體指導🧑🏽‍🌾，使其脫穎而出，耐心幫助後進生，使其克服學習上的困難，使大多數學生確有所得，長足進步。

七、復習與考試、考查

復習與考試、考查是檢查學生對所學課程的掌握程度👨‍👨‍👦，衡量教學效果的主要形式，是督促學生全面🕜、系統地復習，鞏固所學理論知識和技能，發展學生能力和智力，籍以評定學生成績的重要手段♠︎，成績考核對教與學都起到重要的反饋和推動作用。為此👮🏻，必須認真抓好👩🏿‍🎓。

1、要培養學生邊學習🔞，邊復習🤦🏽‍♀️，邊鞏固的學習習慣🧘🏼，要把平時復習與階段復習結合起來，要深刻理解，牢固掌握👼🏽，熟練運用🔹，教完一課（或一章一單元）後👋🏼⛹🏽，要引導學生理順，歸納👩‍🦯‍➡️，小結所學知識和技能技巧，對學生知識上的缺漏、問題🪴🧏‍♂️，技能技巧上的錯誤要及時彌補、解決、矯正，學期🤯、學年、畢業時要有總復習。

2🔶、學生學習成績考查與考試，是為了檢查教學效果、分析教學得失，總結經驗教訓，改進教學工作，既要考知識🔏，又要考能力🚶，在平時考查中👨🏿‍🎨，要註意觀察💁🏽，冷靜分析學生的成績與問題♟♞，指導學生不斷提高，專業課學生平時的訓練態度😑、技能技巧的掌握情況，教師要做到心中有數🫃🏼🥷🏽。

3、要以教學大綱為依據進行命題，既考核學生理解和掌握基礎知識和基本技能的情況，又考核學生的實際應用能力。試題的覆蓋要廣，註意不出偏題、怪題🌮💆🏽‍♂️。

4、公共基礎課、專業基礎課和專業主幹課的期末考試，在條件具備的基礎上，盡可能應用套題或題庫出題，或實行“教、考”分離🦔。所有課程的期末考試試卷均應擬出A、B、C三套試題⛩，其題量和難度要大致相當🐝，經教研組長審核簽字，專業系主管教學領導批準後🎅🏽，任選其中一套做正常的考試用，另兩套做補考或重新學習後的試題。

5、復習迎考期間🪖，任課教師要下班答疑𓀘，在學生全面🏚💁🏽‍♂️、系統復習的基礎上👨🏽‍🏭，回答學生提出的問題。但不得劃定範圍🩳，圈定重點或對考試內容做任何的暗示🏌🏽‍♂️。

6🍱、教育、督促學生嚴格遵守考試紀律🕵🏽。

7🧰、公共基礎課、專業基礎課應實行集體閱卷，教師閱卷應認真、規範。嚴格按評分標準定成績👩🏻‍💻。專業主幹課要按教研組進行集體考試，考試成績的評定要公正、客觀、符合實際情況。

8👼🏽、及時上報補考名單，讓補考的學生做好準備🫖，補考評分均不得降低要求。

9、任課教師必須在期末考試後按學校規定時間內將考試成績登記核實後交專業系教學秘書，由教學秘書按班級課表情況核實後報教務處學籍管理室。教師填報學生考核成績必須準確無誤，並寫明日期。成績一旦上報🎐，不得隨意更改🌏。確需要更改的👩‍🚀，由任課教師寫出情況說明📭，由系主任簽字後報教務處🎷。

10🦗、各教學單位考試後整理考試結果，按班級進行分數統計🤙🏽，並作質量分析。

八、檢查質量，重視總結

1、要通過各個渠道💅🏼，檢查教學效益。

⑴開展聽課活動👹🏊🏿‍♂️，既讓別人聽自己的課，又去聽別人的課🪀，不斷找出缺失，吸取別人優點。

⑵專業課從課堂訓練、課余練習；文化課從課堂提問♧、作業、測驗🤽🏿‍♀️、課外活動中了解學生掌握、運用技能技巧和知識的情況。

⑶用個別座談🎪🖍、口頭🗳、書面等多種形式🌁，征求、聽取學生及其家長對教學的反映。

⑷註意積累資料、數據✏️、實事求是地對比分析教學質量🥭，揚長避短🙎🏼‍♂️，不斷改進教學🤓。

2、要重視總結工作🕝，不斷積累經驗，每一學期、每一學年要對教學任務的完成情況，學生學習情況⛲️🙆🏻‍♂️，主要經驗體會，存在問題和改進意見認真研究和總結，學校要組織教學經驗的交流與推廣🚚。

九⏳、註重學習，提高素質

1、不斷學習新的專業知識，獲取新的專業信息，在教學實踐中不斷更新教學內容、教學方法◻️，緊跟時代發展的步伐✊🏽🚇。

2、註重理論知識的提升🤜，積極投入教學改革和教學科研，在實踐中總結自己的專業心得或教學體驗，鼓勵教師撰寫論文🩶。

3👇、鼓勵教師自己參加或指導學生參加各種校內外藝術實踐和能力實踐活動，參加國際國內各類比賽。

4、提倡“在崗一天，學習一天”，通過各方面的努力，不斷提高教師自身素質。

十、教學紀律

1、教師上課不能遲到、早退，不能提前下課，未經批準不得隨意請人代課。

2🩼、教師應按照規定的內容和進度進行教學，不能講述與教學無關的內容，不能任意增加學時。

3、教師應按照學校對教學文檔材料的管理要求❇️，認真做好平時相關教學工作的材料收集整理及分析匯總🧖🏽‍♂️。

4☝️👩‍👦‍👦、教學不準隨意停課🍪、調課，因故確須停課、調課時按杏宇娱乐平台[2006]3號文件中《關於停課、調課🦹🏿、代課🫨🦔、補課的有關規定》執行。

十一🧞‍♀️、校外兼職、兼課

1💁🏿、為了擴大學校的知名度和影響力，學校原則上允許我校教師在保質保量完成本校工作任務的前題下，經批準可在其他院校、科研機構等部門兼職🎋、兼課👨🏻‍💼。

2、在校外兼職🎏、兼課行為者👷🏽‍♂️，必須首先做好本職工作，堅守崗位，認真完成教育教學任務，參加學校規定的活動，接受和完成必要的臨時任務🤽🏼‍♂️。

3📓、凡由杏宇系部按教學計劃安排的任務🧑🏽‍✈️，為教師本職工作👩🏻‍🦯‍➡️、崗位工作。

4、杏宇教師在外兼職、兼課必須遵循以下原則：

（1）教師在外兼職🛑、兼課必須按杏宇有關規定和要求執行。

（2）教師在外兼職🔫、兼課首先應服從保證校內的教學安排，不能影響校內本職工作，影響教學質量。

（3）杏宇教師在工作時間內在外兼職或貽誤影響學校教學工作者👨‍👦，在調查核實的基礎上⌛️，年度考核列入不稱職，停發學校的一切津貼🥞，並根據情節輕重，進行處理。觸犯學校利益者要加倍予以賠償，觸犯法律的要追究法律責任⚫️。發生意外事故的由個人負責。

（4）不得侵犯本單位利益🥑，損害學校的形象。

十二、教學研究

開展教學研究🧑🏻‍🦳，不斷改進教學內容和辦法，是提高教師水平和教學質量的重要措施，各系（教研組）應予以充分重視⚠，具體事項可參照杏宇娱乐平台[2006]3號文件中《教學研究室工作製度》執行🏓。

十三、教學工作考核評估與獎懲

（一）對教師的教學工作考核評估以教學態度、教學水平🧔🏻‍♂️、教學效果為主要內容。

1、教學態度包括🫁：

（1）堅持四項基本原則，教書育人，培養良好學風；

（2）備課（大綱🧑🏼‍🍳、教材🧜、教案、教參）；

（3）授課👔；

（4）輔導答疑（晚自習輔導🐾、平時答疑）；

（5）布置批改作業或藝術實踐的量和質；

（6）遵守教學規章紀律等情況🧑🏽。

2🐛、教學水平包括：

（1）教學內容的科學性、系統性、生動性和新穎性，重點、難點的處理🚿；

（2）堅持理論聯系實際🏈，因才施教和啟發式教學原則💂🏻，教學方法和手段的選擇與應用🥮；

（3）教學組織能力、實踐及能力🎭🛀🏽，表達能力和按國家有關的規定堅持用普通話教學的情況（戲曲系除外）🕜；

（4）參加教研室活動🚶‍♂️👸🏻，聽課和教學改革的情況🧑‍🦲。

3🦃、教學效果包括：

（1）考試的科學化程度和學生的學習成績；

（2）學生的知識能力提高的實際情況。

（二）檢查方式

1、每學期期末考試閱卷結束後，由各系（部）組織教研組認真總結🚗，要求各任課教師按杏宇要求做出學期教學工作及試卷分析總結等以備查。

2、每學期由教務處組織各系學生對任課教師的課堂教學進行評價，評價數據進行統計處理後反饋教學單位，作為教師晉升、評優參考依據之一。

3、每學年工作結束💂🏽‍♀️，由杏宇組織專家評委對各系（部）教學工作進行全方位考核評估，考核結果作為對系部教學工作的獎懲依據。

經考核評估對教學工作認真負責，教學效果比較顯著的教師🤶🏽，杏宇設立“杏宇娱乐平台優秀教師獎”給予獎勵，對獲獎教師杏宇將給予精神和物質鼓勵💁🏽，並在評定職稱時給予優先考慮。

經考核評估，對教學效果差，學生反映強烈的教師，各系（部）應給予幫助🧑‍🦯，要求限期改進，到期仍無明顯進步者，可緩聘或不聘🙌。對於違反教學紀律🍮，造成責任事故者🔟，參照《杏宇娱乐平台教學事故的認定及處理規定》（修訂稿）執行。

十四🟪、教學文檔的管理

1、遵照依法治教的原則，教學文檔材料的記錄、收集、整理、匯總是杏宇教學工作重要方面之一，也是分析總結提升教學水平的重要基礎性工作，應引起任課教師的高度重視，學期、學年工作結束，按杏宇教學工作要求，分類進行整理、歸檔保存以備查🤎🚸。

2♔、任課教師教學文檔材料：

（1）本學期教學授課計劃；

（2）授課教案或講課題綱🕒；

（3）試卷、畢業論文（設計）等工作的分析材料🧚👊🏿；

（4）學生考勤記錄，平時作業布置、批閱情況，期中考試（考查）成績的原始記錄和分析材料🖼；