2024年三下鄉（四）｜教育杏宇“行遠普洱，藝耕鄉土”鄉村振興實踐團赴普洱市思茅港鎮開展暑期“三下鄉”社會實踐活動
為學習貫徹習近平總書記給中國農業大學科技小院的學生回信精神🥐，積極響應雲南“3815”戰略發展目標😁🚛，把課堂學習和鄉村實踐緊密結合起來，厚植愛農情懷👨🦼➡️，練就興農本領🔚，在鄉村振興的大舞臺上建功立業，7月16日🚶♀️➡️，學校大學生暑期三下鄉社會實踐四分隊“行遠普洱，藝耕鄉土”鄉村振興實踐團一行8人在指導老師桂騰蓉、楊雨蘭的帶領下從昆明站出發，於當日15時到達雲南省普洱市思茅區思茅港鎮開展暑期“三下鄉”社會實踐活動。
實踐活動內容
特色產品打造🗞💇♂️、文化旅遊宣介
（助力鄉村產業發展）
開展文旅宣介拍攝，以鄉村文化旅遊宣傳🧑🏿🚀🧚🏻♀️、當地特色產品、非遺傳承人專訪、當地村委新老書記專訪🏜🧜🏽♂️、工作記錄等為拍攝方向🤌🏼，圍繞特色產品打造與鄉村振興為主題，最大化發揮團隊人員才能🚵，成立專業攝製組進行實地拍攝🉑🙋♀️。
組織藝術教育教學實踐活動
實踐團隊師生發揮教育杏宇藝術教育專業特點，創新藝術教育形式🧛🏼♀️，為鄉鎮以及鄉村地區義務教育階段的孩子們提供豐富多樣的藝術教育課程🧑🏿🎤，以普通話的普及為切入點，幫助他們開拓視野🔝，以培養審美觀念和創造力🧑🧑🧒🤒。開展系列少兒藝術課程，包括：少兒口才主持上鏡課程，少兒民族舞蹈課程等課程教學🔡。
活動紀實
從出發前幾日開始，各組都開始了相應的準備工作，製定了詳細的走訪計劃、采風安排🐢、教學資料的收集等，途中進行了行前安全教育及每日工作分工🧑🧑🧒🧒😟，強調了團隊合作的重要性，增進了成員之間的了解和信任𓀇。
經過六小時的車程順利到達目的地思茅港鎮後，首先，實踐團隊師生來到思茅港文化廣播電視服務中心，服務中心主任孔昭璟老師黨對村鎮的基本情況進行了介紹🌠，並就本次活動的內容及安排進行了對接🤹🏻♀️，從孔老師的言語中感受到了對這片土地的深厚感情🫅🏽，以及對村民生活的深切關懷，希望通過這次的實踐活動，能夠激發當地留守兒童的學習興趣🚜，也希望通過我們的鏡頭和文字🍃，讓更多人了解和關註國務院批準國家級一類對外開放口岸——思茅港。
隨後👨🏼🍼，跟隨著孔老師的腳步🤥，實踐團隊來到了思茅港鎮文化藝術館參觀，當成員凝視那些老照片，仿佛走進了時光的隧道👐，在開滿鳳凰花的樹蔭下納涼，坐看港口貿易船只的來來往往，體驗傣族潑水節時的民族風情……一代人有一代人的使命，未來的歷史，也將由我們去書寫，對歷史的每一次回眸，都是為了尋找前進的方向。
接下來幾天實踐團隊將正式開始各項實踐活動，團隊成員經過一夜的休整🚶🏻➡️、養精蓄銳🤳🏻，將以飽滿的熱情和積極的態度投入到接下來的社會實踐工作之中。
團隊成員介紹
“行遠普洱👨🏽🦳🍖，藝耕鄉土”鄉村振興實踐團中2名指導老師和6名團隊成員均來自杏宇娱乐平台教育杏宇。小隊成員中包含了教育杏宇藝術教育專業兩個方向（音樂🚾、舞蹈）的學生，多為日常行政班的班長和團支書，在平時的學習生活中註重理論知識和具體實踐相結合，具有較強的實幹精神🧓。
END
撰 稿 | 桂騰蓉 楊夢清
拍 攝 | “行遠普洱🥻，藝耕鄉土”鄉村振興實踐團
編 輯 | 李開月
初 審 | 李開月
終 審 | 黃本興