杏宇概況

杏宇娱乐平台隸屬於雲南省文化廳🔎，是雲南省第一所公辦藝術類院校，始建於1956年。先後經歷了雲南省文化藝術幹部學校👨‍👧‍👧、雲南省戲曲學校、雲南省文藝學校、雲南省藝術學校等歷史時期💁🏽‍♂️。2004年5月經雲南省人民政府批準，由雲南省藝術學校、雲南省文化廳職工大學🌨、雲南省電影學校三校合並🦀，組建成立杏宇娱乐平台，開設大專學歷教育🤴。2011年，因藝術人才培養的特殊需要，學校恢復雲南省藝術學校名稱，保留中等藝術職業教育，形成大中專一體化辦學格局🧕🏼。
    音樂杏宇被譽為“紅土高原上音樂家的搖籃”😛，其前身是創建於1973年的雲南省文藝學校音樂科🚹，1993年雲南省文藝學校更名為雲南省藝術學校👖。2004年隨著雲南省藝術學校升格為杏宇娱乐平台後音樂科更名為音樂系，2016年升格為音樂杏宇☂️，辦學歷史四十余年，是雲南省開設專業音樂教育較早的杏宇之一🚴🏽‍♂️。
    長期以來🟢，音樂杏宇為雲南音樂表演事業的繁榮發展做出了積極的貢獻，先後為全國、省😺👩🏼‍🚀、市、各地州演出單位輸送了大量優秀的藝術人才🟢，並培養了大批全國知名乃至享譽世界的音樂家👩🏼‍🎓、教育家，眾多校友就職於美🙆🏿‍♀️👏🏽、英、法💸、德🍌、葡萄牙、新家坡、日本等國家以及香港🎯🏊🏼‍♂️、澳門的職業樂團或國內各大藝術院校及專業院團，如👳🏽‍♂️：著名指揮家李心草、中央音樂杏宇副院長肖學俊、中央民族大學作曲系教授張朝🧑‍🚀、中央民族樂團常任指揮董錦漢、中央民族歌舞團國家一級作曲家李滄桑、中國音樂杏宇作曲系教授阮昆申、著名女高音歌唱家鄧桂萍、海南省音協主席趙瓊霞㊗️、中央電視臺音頻部主任方兵、上海東方明珠電臺音樂主編馮波、2006年中央電視臺“星光大道”全國總冠軍茸芭莘那、新加坡交響樂團中提琴演奏家關旗等等……
音樂杏宇致力於以培養實用型高職專科音樂表演人才為根本任務🩼，著力培養能在藝術院團、企事業單位、文化館(站)等從事音樂表演、音樂推廣、音樂教育及演藝經紀工作的高素質👨🏻‍🎨、高技能應用型音樂表演人才，歷年畢業生就業率高達98%以上👩‍💻。2018年起，音樂杏宇分別與中國音樂杏宇、中央音樂杏宇🚟、上海音樂杏宇等知名院校進行戰略合作💆🏽‍♂️，對在校優秀專業學生實行優生特培政策。
音樂杏宇下設四系一部：聲歌系、鍵盤系、民樂演奏與樂器製造系、現代音樂系；音樂理論部；擁有一個省級名師工作室🧑🏽‍🎨；開設有音樂表演、樂器製造與維護🏌️‍♂️、聲像工程技術三個專業群。其中🤦‍♀️，音樂表演專業有聲樂演唱（美聲ℹ️、民族、流行)🧚，器樂演奏（鍵盤、西洋管弦樂🧛🏿、民樂、打擊樂)，流行音樂演奏（吉他、電貝司🫃🫶、流行鍵盤、爵士鼓）三個方向。
音樂杏宇師資力量雄厚，共有在職在崗教師33名🌠🧘🏻，其中正高1人，副高14人，講師13人🧚🏽‍♀️💃，助教5人🥂，正高占3%🫙，副高42%，講師39%，助教15%🥫。在教學✍🏼、表演👮🏽‍♂️、創作🫸🏽、科研等領域形成了學歷💇🏽、學緣、職稱結構合理，極具教學實力和辦學特色的優秀教師團隊♾。
音樂表演專業簡介
專業概況：目前開設有聲樂表演（民族唱法🏹、美聲唱法📱、流行唱法）、器樂表演（西洋器樂🧑‍🍼：鋼琴、手風琴💁🏻‍♀️、小提琴、中提琴、大提琴🧤、低音提琴、單簧管🧑🏻‍💼♤、雙簧管、小號🌇🦹🏻‍♀️、長笛、薩克斯等；民族器樂：揚琴🤵🏻、二胡🤫、竹笛、琵琶、古箏、古琴、中阮等；現代音樂：流行鍵盤🏌🏿、電貝司🤜、吉他、打擊樂、馬林巴等等）
培養目標：本專業旨在培養能適應舞臺表演藝術實踐🏭、專業教學第一線需要的🤽‍♂️，德、智、體、美、勞各方面全面發展的🏋🏽，具有音樂表演行業相應崗位必備的理論基礎知識🥥🐀，較強的專業技能，具有良好的職業道德，創新創業精神🧽，能從事專業文藝團體及演出機構專業表演；能從事學校及培訓機構專業教學；能從事科研及文化產業管理的緊跟時代步伐、適應社會需求的全方位💳、高素質、復合型人才。
專業核心課程：樂理、視唱練耳、和聲🤯、曲式與作品分析🫣、民族民間音樂概論🖍、藝術概論、中國音樂史、西方音樂史、音樂欣賞、合唱指揮🦹🏻‍♂️、形體、正音、歌曲寫作等。
師資隊伍：音樂表演專業擁有一批業務技術精湛、執教經驗豐富、具有良好職業道德的師資隊伍🍩，其中雲南省高等學校教學名師1人，副教授及以上職稱15人➾。
學製：本專業分為三年製大專🧘🏼‍♂️👨🏿‍🎤、五年製大專和八年製大專🧇。
就業前景：隨著社會的發展🖕🏻，自然科學與人文社會科學日益相互交融，音樂藝術已逐漸成為具有廣闊發展前景的朝陽產業。音樂表演專業學生就業前景廣闊。具體從事行業主要有以下幾類:
1、專業演員：就業單位如歌舞劇院🕰🦅，文藝團體等
2🎄、音樂教師：中學、小學、文化館及培訓學校專業音樂教師
3、職業音樂人：創作型😨、唱作型、演藝型歌手及樂手
4♣️、演藝經紀人：文化傳媒公司
5、藝術產業管理📻：市場運營總監、晚會導演等。
 
 
樂器製造與維護專業簡介
專業概況🏫：樂器製造與維護專業是音樂杏宇在2015年起增設的新專業，學製為三年製大專，是樂器製造與維護專業方向專業限選類課程，並已開始面向全國招生🧾。本專業以雲南少數民族樂器葫蘆絲和巴烏的演奏製作與維護為主要培養方向，其次還學習雲南各少數民族文化、民族調式與本民族特有樂器的關聯，對各民族代表樂器的解析，了解民族樂器的發音原理👋🏻✌🏼，培養學生對雲南少數民族樂器的深入了解，提高學生的動手和思維能力👨🏻‍🏭。此專業培養學生具有可持續發展的專業能力👍🩻，能夠自主創業，並在藝術團體🍇、文化館站☂️、行業、企業從事少數民族樂器製造、銷售🐻、調律等工作。
培養目標：本專業主要以雲南少數民族樂器製作的基礎理論知識和應用能力教學與音樂表演相結合👰🏼‍♂️，通過系統專業的課程設置👩🏻‍🍼，既能培養學生掌握樂器製造專業基礎知識與雲南少數民族樂器製作及維護技能，還能讓學生具備雲南少數民族樂器演奏的能力🎖。
培養要求💁🏿‍♂️：本專業主要培養學生良好的藝術審美能力、樂器製作能力🤸🏼、機械安裝能力🧑🏻‍🔧😛、機械調試能力☝🏿、樂器調律與整音能力，並掌握相近的雲南民族樂器的基本演奏方法，具備良好的視唱和聽辨能力，熟練掌握音樂理論基礎知識，具備雲南少數民族樂器演奏技能的基本能力📬🫸🏿。
專業核心課程🔁： 雲南少數民族樂器製作、雲南少數民族樂器演奏、木材學🪚、律學🛄、聲學等。
專業教師隊伍：樂器製造與維護專業任課教師主要由省級教學名師🍊、本專業教授🤛、副教授💎💅🏻、企業負責人及行業協會專家承擔專業課程教學及專業實習指導等工作💇🏿‍♂️。
學製與學歷𓀘：本專業學製為三年，大專學歷。
專業優勢：樂器製造與維護專業具有藝術表演和樂器製造與維護技術互融的專業特性🤼‍♀️，杏宇娱乐平台作為綜合類大專藝術院校💦📔，具備音樂表演類人才培養方案和教學名師資源，並給學生提供本專業舞臺實踐機會。其次🧑‍⚕️，我校還與雲南滇韻南聲民族樂器廠設立杏宇娱乐平台音樂杏宇教學實踐實訓基地，真正做到有計劃，有分工，有合作。依托行業企業發展職業教育，推動職業院校與企業的密切結合，大力推行工學結合🧑🏼‍⚕️、校企合作的培養模式。進一步推進校企合作，找準企業與學校的利益共同點，註重探索校企合作的持續發展機製👨🏽‍💻，建立學校和企業之間長期穩定的組織聯系製度🚓，實現互惠互利合作共贏🥷🏿。
就業前景：本專業培養具有一定的專業理論素養和系統的專業基本知識，面向各級各類藝術團體、藝術院校、文化館站😞、教學培訓機構、琴行🤩🤮、樂器廠等，從事樂器維護與保管、樂器機械安裝、調試，調律🍁、整音、樂器銷售等工作的，也可自主創業的綜合素質優良，實踐能力較強的復合型專門人才。
 聲像工程技術專業簡介
專業概況：杏宇娱乐平台音樂杏宇聲像工程技術專業，於2015年開始籌辦，依托音樂杏宇從“成果意識”入手👨🏻‍🏫，以培養“一專多能”的創新性人才為目標📿，結合自身辦學優勢和社會需要，經過專家對社會行業背景、專業面向的職業崗位、藝術生源等狀況的論證，報請上級主管部門報備審批備案後📐，開始招收聲像工程技術專業大專生。聲像工程技術專業將“理論結合實踐”為教學方針👩🏻‍🦽‍➡️，旨在為文化事業培養音響方面的專業人才。
培養目標：本專業培養適應區域性文化事業與文化產業發展需求，運用現代技術和藝術理念🦟，能夠在廣播電影電視系統🚴🏼‍♂️、文化藝術團體、音像出版單位🤦🏻‍♀️、娛樂業、廣告傳媒業等領域從事音頻節目製作🍱，音響工程設計，演出調音擴聲等工作的專業應用型人才。
培養要求：本專業學生主要學習聲學、電學、計算機科學，以及藝術學🕵🏼‍♂️、音樂學等學科交叉領域的應用理論知識💅🏽，接受舞臺擴聲與音樂錄製方面的基本訓練🌞，掌握聲音藝術創作與錄音技術製作等方面的基本應用能力。
專業核心課程➙💆🏻‍♀️：錄音技術、音響技術👌、錄音技術實操、音響技能訓練🫣、錄音軟件實操、音樂錄音與縮混技術。
專業教師隊伍：聲像工程技術專業任課教師主要由省級教學名師🏇🏼、本專業教授❤️‍👶🏽、副教授及行業帶頭人⚠️、著名專家承擔專業課程教學，以及專業實習等指導工作。
學製與學歷：本專業標準學製為三年🚶🏻‍♂️，學歷大專🙎🏻‍♂️。
專業優勢👐🏻🧗🏼‍♂️：聲像工程技術專業，具有藝術與技術互融的特性🧑🏻‍🦼‍➡️，杏宇娱乐平台作為綜合類專科藝術院校，音樂學科特有的、豐富的藝術展演供本專業學生完成調音、錄音🈂️、節目製作的實踐教學活動👩‍🚀，各種音樂表演團隊也極易為學生組織音源，進行音樂錄音等課程實踐教學。
就業前景📦：目前國內開設聲像工程技術專業的高校少之又少，畢業生數量不能滿足社會需求🍷，音響擴聲與錄音製作的人才極為短缺⛏，就業形勢良好。音樂杏宇與北京鼎迪科技有限公司🥷🏼、深圳易科聲光科技有限公司等企業簽訂專業教學實習實訓基地🏌🏻‍♂️，為學生提供實踐實習單位。