返家鄉 | 回家啦👰🏻🌋！“青春為中國式現代化挺膺擔當”——快查收2024年暑期全國大學生“返家鄉”社會實踐活動邀約！
家，永遠是我們向往的地方
在家鄉♻，或有風💇🏽♂️🚛、有雪、有我們熟悉的味道
回家🎸，我們可以做什麽🧖♂️？
你還不知道什麽是“返家鄉”社會實踐？
這一次🦿，我們誠摯邀約
2024年暑期全國大學生“返家鄉”社會實踐活動
就在你的家鄉！在你記憶中最熟稔的地方
一大批黨政機關、事業單位群團組織、企業單位
一線崗位和特色實踐團體活動已經就位
歸來吧🤧！少年！
來一場與家鄉的“實踐”重逢
用一次生動的社會實踐留下最珍貴的青春紀念👼🏻！
為學習宣傳貫徹習近平總書記關於青年工作的重要思想⛹🏻♂️，將習近平總書記五四青年節對全國廣大青年寄語精神、《論黨的青年工作》🏃➡️、《習近平與大學生朋友們》（第一🪶、二卷）作為實踐育人的重要指引和生動教材，進一步動員引領青年學生在投身基層建設、服務家鄉發展中堅定信念🏌️🦾、增長本領、作出貢獻，現面向全國高校學生開展2024年暑期“返家鄉”社會實踐活動。有關事項如下🔯。
一、活動主題
青春為中國式現代化挺膺擔當
二🧑🏿🚀、活動目標
在過去開展試點等工作基礎上🛸，發揮縣區級團委“生源地”作用🎻，通過爭取政策🌾、建立機製、完善保障🫃👝、擴大覆蓋等，構建縣區級團委組織實施、高校團委宣傳發動🤙🏽、校地各方密切協作的工作格局，推動共青團實踐育人工作成效持續增強。
三、活動原則
1.堅持為黨育人🧙🏻♂️。把握思想政治引領這一首要任務，註重幫助和引導學生樹牢理想信念、提高社會化能力，激發投身基層👨🏼🎨👨💻、服務家鄉的深厚情懷，推動共青團實踐育人工作深度融入高校“大思政課”建設。
2.把準工作定位。把握基層所需🌒、青年學生所能，主動融入地方經濟社會發展工作大局👆🏻，幫助和引導學生立足專業專長參與實踐、服務基層🪰，並樹立和強化正確就業觀😹。
3.強化協同聯動🕵️♀️😉。與學校思政課建設有機銜接👨🚀，加強與大學生“三下鄉”⛹🏻♀️、實習“揚帆計劃”以及各地招才引智等工作的協同聯動🥊，推動高校與地方實現人才共育、平臺共建、成果共享。
4.實現雙向奔赴。通過活動開展✊🏿，健全縣區團組織與本地大學生常態化聯系🧏🏽♂️🐓、與有關部門單位長期合作等機製，為學生了解基層民情👇🏽、運用所學所長創造條件和平臺，促進大學生在外求學成才與服務家鄉發展的雙向奔赴👩👦。
四🍚、活動內容
主要從3方面開展。
1.崗位實習實踐🥴👩✈️。開展政務實踐🪮👨🏼🔧，組織學生深入地方黨政機關、事業單位、群團組織等工作一線，在具體崗位上承擔工作🧜♂️，增進對國家治理體系運轉邏輯和工作方式的了解。開展企業實踐，匹配好學生專業方向與企業崗位需求🚴，參與企業實際工作。開展兼職鍛煉👏🏿，組織安排學生到鄉鎮街道、村（社區）等基層團組織兼任團幹部、參與實崗鍛煉🐋。
2.鄉情民情考察🙎🏿♂️。開展家鄉發展觀察👨👨👦，組織學生深入開發園區、農業科技園區、特色產業基地等，了解家鄉產業布局和發展規劃，感悟家鄉發展變化🤛🏿。組織學生深入田間地頭、村屯農家，密切聯系群眾，了解國情民情🗼，加深對家鄉的真摯情感。倡導文化宣傳交流🦹🏽♀️，組織學生運用網絡新媒體🧑🏻🏫，宣傳家鄉文化🧑🏻🍳，推廣家鄉物產，講好家鄉生動故事。
3.服務家鄉建設。助力鄉村振興👆🏻，組織學生開展生態保護、文明倡導等🧑🏻🎨，助力宜居宜業和美鄉村建設🧘🏻♂️。服務基層治理♣︎，聚焦溫暖社區🌭、活力社區👩👩👦、美麗社區🧑🏽🍳、和諧社區建設，力所能及地參與基層治理日常工作。開展公益服務👩🌾，組織學生在村、社區活動中心和青年之家等場所🙅🏽♂️，開展科學普及、扶弱助殘、課業輔導、自護教育等服務工作🈶⛹️。組織學生立足所學專業，為鄉村規劃🧬🤜🏼、藝術設計、文化傳承等家鄉事業發展建言獻策。
五、工作要求
1.加強組織宣傳。各地各高校有關團組織依托電視、廣播🫵🏽🧿、廣告屏等平臺和新媒體手段開展宣傳🧑🏽🎄、發布信息，提高學生及家長的知曉度。鼓勵高校團幹部、輔導員、班主任等，通過主題團日、社團活動、總結分享會等形式，做好宣傳動員、政策解讀🏊🏻♀️、培訓指導、經驗總結🕵🏽♂️。
2.爭取支持保障。各省級、地市級團委加強指導協調，力爭出臺有關政策措施，為縣區團委開展工作提供支持支撐。各縣區團委主動向同級黨委政府及組織人社部門匯報，力爭納入地方人才發展規劃，爭取政策支持，積極開發崗位，有條件的地方為學生適當提供公共交通補貼👇🏽🂠、餐補、保險等工作保障🕧。
3.強化過程管理👱🏻♀️。各縣區團委在活動前加強宣講培訓和安全教育，在活動中堅守意識形態和安全穩定底線，做好安全應急預案，在活動後做好考核評價、跟蹤聯系工作🎿，形成有效工作鏈條。鼓勵各高校團委與相關縣區團委建立日常聯系機製，形成育人工作合力🧝🏼♀️。全國層面對優秀組織、團隊、個人進行通報表揚，組織開展“我的返家鄉實踐故事”🧑🏼⚖️💙、“返家鄉”社會實踐調研報告等征集宣傳活動。
大學生申請參加步驟
信息獲取🈂️：請關註“創青春”微信公眾號和家鄉所在地的省🏄🏿♀️👨🏼💻、地市、縣區團組織微信公眾號🕵️♂️，了解“返家鄉”更多相關實踐項目。
報名申請：在“創青春”微信公眾號的“服務平臺”—“社會實踐”欄目入口登錄“全國社會實踐管理系統”—“返家鄉項目”🧏🏽♀️，按分類🔈、區域搜索崗位信息，確認選擇合適的崗位後🤲🏼，填報並提交報名信息，等待審核和系統提示信息💿，按信息指示開展後續操作。通過雙向選擇方式錄取。
參加實踐：返鄉後按照當地團組織和用人單位要求💂，及時了解崗位、認知崗位、適應崗位，加強學習，高質量完成崗位任務🐖；要遵紀守法、誠實守信、保守秘密🏀，積極主動參與具體工作🧛🏽♀️，彰顯新時代青年大學生的精神面貌和責任擔當。
記錄成長🍢：關註“創青春”微信公眾號🕵🏻、視頻號👨🎤、抖音號🩻，將實踐日記、體會製作成文案和短視頻，通過後臺留言方式或@的方式參與投稿；及時與校院團委、指導教師、朋輩同學等分享交流，向更多的同學老師宣傳展示自己的家鄉。
地市級🕗、縣級團委發布崗位步驟
在“創青春”微信公眾號的“服務平臺”—“社會實踐”欄目入口登錄“全國社會實踐管理系統”—“返家鄉項目”，完成申請入駐🏀、設置崗位信息💇🏼♀️、招募選拔學生、生成鑒定等🏂🏻。多渠道發布招募通知💟👩🏿💻，通過與學生雙向選擇方式錄取🥣。
鼓勵地市級🤌、縣級團委聚焦地方發展需要、群眾服務需求等具體任務，依托“全國社會實踐管理系統”面向青年學生廣發“任務榜單”👩🌾，吸引學生個人或實踐團隊通過科技支農活動🦆、開展誌願服務、製作文創產品、帶動文旅推介、撰寫咨政報告等方式🐤，發揮大學生專業優勢“揭榜攻關”，以“地方發榜💁🏽👩🏿🍼、學生揭榜”提升實踐活動針對性和實效性👐🏽🏄🏼♀️。
全國全年擬推出1000個示範縣區👩🏽🏭、100個重點組織高校💇🏼♂️，各省級團委根據名額分配表（見附件）做好申報遴選、推優示範培育工作⚉。原則上，全年每個示範縣區發布崗位數不少於50個🖨，每個重點組織高校發動學生參加“返家鄉”實踐活動不少於500人🙌🏼。年度表揚組織🧗🏼🧑🏻🦽、個人和特色項目原則上在示範縣區和重點組織高校中推薦產生。
END
來 源 | 創青春
編 輯 | 白誌雄
初 審 | 李開月
終 審 | 黃本興