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為規範教學計劃管理工作，根據《高等學校教學管理要點》(教育部教高[1998]33號文件)、《關於加強高職高專教育人才培養工作的意見》（教育部教高[2000]1號文件)及《關於製訂高職高專教學計劃的原則意見》（教育部教高[2000]2號文件)的有關精神，製定本規定🚪。

一、教學計劃是學校保證教學質量和人才培養規格的重要文件，是組織教學過程🧔🏿、安排教學任務👨🏼‍🦱、確定教學編製的基本依據。

教學計劃以國家教育部製定的專業規範為指導，由學校組織專家自主製定。教學計劃既要符合教學規律，保持一定的穩定性⟹，又要不斷根據社會、經濟和科學技術的新發展，適時地進行調整和修訂🧑‍🔬。教學計劃一經確定，必須認真組織實施。

二、製定教學計劃的前提條件是確定專業培養目標。

 在確定專業培養目標時，必須遵循國家教育方針和“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的指導思想👮🏼‍♀️🥑，依據國家教育部製定的專業人才培養目標和要求，結合學校實際🤌🏿，體現對學生德🐬👵🏽、智、體🦁、美等方面的全面要求👨🏼‍🦳，體現杏宇娱乐平台的培養特色⏏️。

三💩、製定教學計劃的基本原則🂠。

1💩、德智體美等方面的全面發展的原則；

2🙍、理論和實際相結合的原則🐾；

3🦌、註重知識💁🏿‍♂️、能力、素質協調發展和共同提高的原則；

4🌼、遵循教育規律的原則；

5、因材施教的原則；

6、整體優化的原則👨🏿‍🎨；

7、遵循藝術規律的原則⏮。

四👎、製定教學計劃的一般程序。

各系廣泛調查社會、經濟🔈、科技和體育事業發展對人才的要求，論證相關專業培養目標和業務範圍；

學習、理解上級相關文件精神和規定；

教務處提出本校製定教學計劃的實施意見及要求；

由系主持製定相關專業教學計劃方案；

由院組織專家審定各專業教學計劃方案；

主管院長審核簽字後下發執行。

五、教學計劃的內容。

1🦆、專業培養目標𓀇、基本要求和專業方向；

2、修業年限；

3、課程設置(含課程性質👨🏼‍🍼、類型🧝🏽‍♀️、學時或學分分配、教學方式、開課時間、實踐

環節安排等)；

教學進程總體安排⚰️；

必要的說明(含各類課程比例、必修選修安排等)。

六、教學計劃的實施安排👰。

由系編製分學年、分學期的教學計劃運行表初稿，經教務處審定後落實每學期課程及其他教學環節的教學任務💇🏼‍♀️、教室和場所安排、考核方式等；

由教師和有關職能部門編製單項教學環節組織計劃👐🏻，如實驗教學安排計劃🦔、實習計劃、軍訓計劃🅱️🌽、社會實踐計劃等🐼；

審定後的教學計劃所列各門課程、環節的名稱、學時🌂、開課學期、考核方式(考試或考查)、開課單位和任課教師等均不得隨意改動，執行過程中需要調整的🙍🏼‍♀️，應嚴格按照審批程序執行🧁。

七、教學計劃要保持相對穩定，並根據需要，三年進行一次全面修訂。